Our Mission
/自分と向き合い、自分で決めたことをやりきる力を育む教育の実践
かたらいふの３つの特長
/１，塾生全員、特別扱い！
各塾生が、同じものを、同じやり方で、同じペースで学ぶことはほとんどありません。
各塾生が、異なるものを、異なったやり方で、異なったペースで学ぶことがほとんどです。
そのため、私自身の人格はある意味一定ではないです。
一人ひとり違った私が出てきて、それは塾生も同じです。
私だから見せる顔、塾の中だから見せる顔というのが、互いに生まれます。
・私とだったら目標に向かって頑張る自分が出てくる。
・私とだったら悩みを打ち明けることができる自分が出てくる。
・私とだったら自分自身を受け入れられる自分が出てくる。
そんな関係性を目指しています。
/２，各教科との関係性の補完！
学校教育の教科学習において、子どもたちの各教科への関心は、担当教科の先生・教科書・ワークに大きく依存します。
それらがうまく機能していない場合、学習に対してやらされ感どころか嫌悪感さえ抱くことになります。
まずは、塾長や講師と子どもたちの間で、各教科との関係性を築く場・再構築する場でありたいと考えています。
一生学び続けたいと思えるモチベーションが生み出されるような各教科との関係性を目指しています。
/３，高校受検・大学受験に、もちろん対応！
/正直に言えば、高校受検・大学受験の在り方に疑問はあります。
しかし各教科との関係性を築いていれば、これほど学びに没頭できる期間はなかなかないでしょう。
高校受検に関して言えば、塾長は愛媛新聞で高校入試過去問解説を長年連載しています。
どれだけ高校入試と向き合ってきたことか。
大学受験に関して言えば、どれだけ赤本を一緒に解いてきたことか。
受検・受験を通して、自分と向き合い自分で決めたことをやりきる力を育んでいけるよう、サポートしていきます。